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對(duì)象：生產(chǎn)組長(zhǎng)、系長(zhǎng)
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培訓(xùn)背景：
管理者的管理執(zhí)行力，不是喊口號(hào)，是需要用思考代替激情。課程采用通俗易懂的案例演繹， 解釋管理執(zhí)行的理念與行為；管人與管事的不同，意味著管理需要先梳理好事情再激勵(lì)人，讓個(gè)體的行為守秩序才能獲得群體的效率，“約束出效率”是提升組織效率的關(guān)鍵管控方法，用思考代替激情，用案例檢驗(yàn)管理行為，給學(xué)員打開一扇新的窗戶，重新梳理和辨識(shí)日常的管理。
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培訓(xùn)重點(diǎn)講解內(nèi)容：
通過一天的時(shí)間首先夯實(shí)管理，從思維開始切入和改變，轉(zhuǎn)變管理思維，形成有序執(zhí)行和不斷改善， 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的行為規(guī)律，從組織的基本屬性來把脈，進(jìn)行總結(jié)和描述行為，解釋行為，預(yù)測(cè)行為，最后才能引導(dǎo)和控制行為，理解管理行為要符合科學(xué)管理的基本規(guī)律；通過實(shí)際的案例分享，叫大家理解組織的高效率，在于通過秩序獲得的效率，而約束是秩序的前提，流程和組織績(jī)效的核心在于每個(gè)節(jié)點(diǎn)的控制，掌握管理者執(zhí)行的效率在于約束力。掌握解決典型問題員工的工具方法。體會(huì)：
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培訓(xùn)花絮：
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課程描述：
1、短，將知識(shí)進(jìn)行模塊化，再把動(dòng)作和行為進(jìn)行分解，解決小問題有匹配度.
2、平，不講高大尚的道理，結(jié)合工作實(shí)際的方法和步驟來講改進(jìn)，有貼合度。
3、快，工具和方法，是可以立刻應(yīng)用而且馬上見效的，有信心有熱情參與度。
4、有笑，在快樂中學(xué)習(xí)，在良好課堂氛圍中領(lǐng)會(huì)課程要點(diǎn)，完全沒有困意和乏味。
5、有料，案例要點(diǎn)完全貼近工作實(shí)際，有身邊事闡述邏輯觀點(diǎn)，感同身受有頓悟。
6、有效，潛移默化中輸送管理理念，在實(shí)踐案例中體會(huì)工作方法，落地效果明顯。